メッセージ
学生出身国・地域
46
国地域
アメリカ合衆国／アルゼンチン／イギリス／イスラエル／イタリア／イラク／イラン／インドネシア／ウズベキスタン／オーストラリア／オランダ／カナダ／韓国／キルギス／グアテマラ／コロンビア／シンガポール／スイス／スウェーデン／スペイン／スリランカ／タイ／台湾／中国／チリ／ドイツ／トルコ／ニュージーランド／ベトナム／ペルー／香港／マカオ／マレーシア／ミャンマー／メキシコ／モンゴル／ヨルダン／ラオス／ロシア／日本／ネパール／パキスタン／バングラデシュ／フィリピン／ブラジル／フランス
大学卒留学生
［イラク］Our lady of Fatima U niversity／［香港］香港理工大学／［中国］西南財経大学／［中国］哈爾濱大学／［中国］福建師範大学／［中国］中国労働関係学院／［トルコ］Kocaeli University／［ネパール］Tribhuvan University, Prithvi Narayan Campus／［ネパール］Kathmandu Medical College／［フィリピン］Far Eastern University／［フランス］University of Strasbourg／［ミャンマー］Yangon University of Distance Education
年齢構成
10代 18%
20代 67%
30代 11%
40代 3%
50代以上1%
男女比
54：43
長野ビジネス外語カレッジ 校長 小林 司朗
世界80億人をマーケットに、ボーダレスに活躍できるグローバル人材を育てる
グローバル化とデジタル化は、現代社会を生き抜くための必須キーワードです。日本の人口減少と市場縮小の課題を乗り越えるため、日本の企業は、世界80億人のマーケットを視野に入れた戦略を求められています。
NBLは、語学力、異文理解、主体性という従来のグローバル人材の三要素に加え、デジタルリテラシーを兼ね備えた新時代のグローバル人材を育成する教育環境を創造しています。また、長野県や地元上田市をはじめとする自治体や、長野県内の主要情報サービス産業企業群との強固なDX事業連携を推進しています。
世界から集まる多様なバックグラウンドをもつ学生たちとともに、先端企業や海外・国内の大学との連携教育プログラムと国際ネットワークを通じて、グローバルな視野を広げ、デジタル時代に対応するスキルを習得していきます。NBLの学生が、将来、多言語を操り、多文化を理解し、デジタル技術を駆使して、世界をボーダレスに活躍することを期待しています。